På en solrig fredag, hvor en del danskere holdte fri, kunne dato og vejr have spoleret selv den bedste procesplan. Energien kunne være udeblevet, dialogen været kortfattet, modstanden kunne have skabt så meget støj, at gruppen aldrig var kommet med i processen, og aldrig nået i mål.
Det skete heldigvis ikke.
Med en sprudlende makker på sidelinjen, og en gruppe deltagere, opsat på at sætte ord og retning for deres faglige ledelse. Det startede med et par runder LYNPraksis. Små grupper, idekort og timeglas. Træk et kort og del hvad det er vigtigt, eller ikke vigtigt for dig når du tager faglig ledelse.
Tiden fløj tiden afsted – og solen var der stadig, da dagen sluttede.
Hvordan tjekker vi ind? Inspiration til at åbne møder med mening
Møder, workshops og andre læringssituationer starter ofte med, at vi ønsker, at deltagerne ”tjekker ind”. Vi tjekker ind for at komme til stede i rummet, skabe relationer med og mellem deltagerne. Men vi tjekker også ind for at skabe en relation til, hvorfor vi er her, og hvad vi forventer at få med os fra dagens møde.
Ofte er faciliteringen af tjek-ind udfordret af en række variabler, blandt andet: Hvor godt kender vi gruppen? Hvad er der sket siden sidst? Hvor er energien og tempoet i gruppen? Hvor meget eller hvor lidt styring kalder de på? Balancen mellem det styrende og rammesatte tjek-ind og det åbne og udefinerede tjek-ind er en af de knapper, vi kan blive inspireret til at teste af og skrue lidt på.
Vi oplever styring og behov for rammer meget forskelligt. Min erfaring er, at alle kan øve sig i at stille tjek-ind-spørgsmål, der hverken kræver et bestemt svar, men heller ikke er så åbne, at tjek-ind ender som en historie, der tager taletiden fra gruppen.
På to online sessioner har en gruppe supervisorer arbejdet med at bruge LYNPraksis til at skabe fælles inspiration til måder at tjekke ind på. Gennem en kort proces opstod der blik for nye muligheder med tjek-ind, men også bevidsthed om egne præferencer i at åbne rummet.
Formen på de online sessioner var enkel:
Bland dine idekort fra LYNPraksis.
Placer timeglasset foran dig.
Træk et idekort – lad os sige, du trak ”Frihed”.
Forhold dig til: Hvordan kan frihed have noget med tjek-ind at gøre?
Når tiden er gået, skifter turen, og næste deltager trækker et idekort.
Noter undervejs, hvad der fanger din opmærksomhed, eller hvad du særligt gerne vil huske.
Efter tre runder var vi forbi håb, bevægelse, regler, traditioner, lighed, relationer og mange flere, som jeg ikke husker. Efter lidt tænketid og ro var det tid til at bearbejde de ideer, der var skabt.
Her deler jeg nogle af dem:
Tjek ind på ord: Undersøg frem for at bevæge os videre – måske er der mere at hente.
Undersøg rummet: Skab bevægelse rundt i rummet, mens der tjekkes ind.
Brug naturen til at skabe forbindelse i tjek-ind.
Tjek ind på håb: Skab håb og forventninger om, at dette møde vil gøre en forskel.
Brug genstande, ting eller kort til inspiration – noget fælles tredje.
Lav et nybrud: Måske noget mere legende.
Brug idekort til tjek-ind.
Hvordan vi vælger at tjekke ind, afhænger af, hvem vi er, hvem gruppen er, hvad dagens emne er, og en række andre variabler. Vigtigst er, at vi tjekker ind og skaber relation, før vi springer på indhold, dagsorden og beslutninger. Idekortene fra LYNPraksis tilbyder – som vi oplevede på de to sessioner – en umiddelbar, let og legende åbning af rummet. Kortene hjælper med at bryde mønstre i en gruppe og sætte gang i nye fortællinger. De giver en frihed til, at der sker noget nyt, og kultiverer lysten til at bidrage og åbne op, så alle føler sig inviteret til at deltage.
Spørgsmål til samarbejde: Hvordan bruger du selv tjek-ind i dine møder eller workshops? Er der nogle af ideerne her, du kunne tænke dig at afprøve?
En workshop hvor LYNPraksis kom på en ny opgave. At facilitere en ideskabende dialog, hvor studerende blev udfordret på at forklare og koble deres uddannelser til praksis. En udfordring i forhold til praktik, projektsamarbejde med praksis, og potentielle arbejdsgivere.
Processen indeholdt steps hvor eksisterende forklaringer skulle retænkes med inspiration fra kort i LYNPraksis og dialog med gruppen. Der blev talt, lyttet og delt en begejstring for at være på en “hands on” workshop. Der var energi i rummet, også når det blev svært at forklare egen faglighed.
Opgaven blev stillet af Educate Esbjerg og gav anledning til mit første besøg i Esbjerg.
Med overvældende positiv feedback kommer jeg gerne tilbage.
”Loved the interaction, the workshop and the new ideas it gave me to improve myself in the future! Loved it”
Står du nogensinde i en situation hvor det kan være svært at koble din undervisning til praksis?
For dig som underviser og dig som deltager, er det et kendt fænomen at det er svært at sætte egne ord på det lærte, og koble det til den praksis der vender. LYNPraksis er et konkret redskab til at faciliterer refleksionen over praksis. Et redskab hvor underviseren stopper monlogen og giver taletid til deltagerne.
Brug for redskaber som faciliterer dialog blandt dine deltagere?
Brug for at give deltagerne taletid – og lyttetid?
Brug for at deltagerne sætter egne ord på det de har lært?
Bliver du nysgerrig? Så tag fat i mig og få en uforpligtende introduktion til LYNPraksis. Lad os drøfte hvordan LYNPraksis kan skabe værdi i dit rum.
På trods af vi i de fleste samarbejdsrelationer og læringsrum ønsker deltagerengegement, er det ikke altid det lykkes. På en fire timers workshop, undersøgte vi hvordan erfaringer og principper fra spil, kan bruges som redskab til engagement.
Deltagerne fik øje på hvad spil som format kan skabe; hygge, ro, fælles optagethed og fortrolighed. Men mere interessant fik de også øje på hvordan principper fra LYNspil kan lære os hvad der er vigtigt at skabe i alle sammenhænge hvor vi ønsker engagement.
Præsenter en tydelig intention med at være sammen. Måske skal vi ikke finde en vinder, men alle skal kende målet med at være sammen.
Skab en ramme hvor alle skal bidrage. Fordel taletiden og undgå at det er de få der taler. Husk at turen går videre, og et spil kun er sjovt hvis alle bidrager. Skift tur, styr tiden og runden.
Udvælg genstande til at holde fokus og skabe opmærksomhed. Et timeglas, en spilleplade, fælles papir, et fælles tredje vi deler.
Giv deltagerne tænketid, tid til at komme i gang og tid inden vi bidrager. Det er fint at man overvejer sit træk, det kvalificerer og giver spillet værdi.
Gør det let at være med, undlad at deltagerne skal præsterer. Et spil hvor alle kæmper for at vinde kan skabe engagement- en vis tid, så bliver det anstrengende, spil på samme niveau og undlad at gør nogen til vindere.
Brug tid på at deltagerne relaterer sig til hinanden. Det skaber tryghed at vi kan ved hvem vi er i rummet. Et godt udgangspunkt for at deltagerne kan overraske hinanden, og spille sammen. Et spil hvor der er plads til at samarbejde, og tage ansvar for hvor vi rykker hen – sammen.
Sæt rammen og strukturen så alle føler tryghed ved at bidrage. Med kendte, og fælles spilleregler, skabes der noget vi er enige om, og et rum vi kan tage ansvar for at udfylde.
Brug ideer og principper fra spil til at planlægge næste gang du gerne vil skabe engagement hos dine deltagere. Lad os høre hvad det skaber …
Dette websted bruger cookies til at forbedre din oplevelse. Vi antager, at du er ok med dette, men du kan fravælge det, hvis du ønsker det.Cookie indstillingerACCEPTÈR
Privacy & Cookies Policy
Privacy Overview
Dette websted bruger cookies til at forbedre din oplevelse, mens du navigerer gennem webstedet. Disse cookies er vigtige for, at websitetens grundlæggende funktioner fungerer. Vi bruger også tredjepartscookies, der hjælper os med at analysere og forstå, hvordan du bruger dette websted. Disse cookies gemmes kun i din browser med dit samtykke. Du har også muligheden for at fravælge disse cookies.
Nødvendige cookies er vigtige for, at webstedet fungerer korrekt. Denne kategori inkluderer kun cookies, der sikrer grundlæggende funktionaliteter og sikkerhedsfunktioner på webstedet. Disse cookies gemmer ingen personlige oplysninger.
Cookies, der sansynligvis ikke er særlig nødvendige for, at webstedet fungerer. De bruges specifikt til at indsamle brugerens personlige data via analyser, annoncer, andet indlejret indhold. Det er obligatorisk at indhente brugerens samtykke, inden disse cookies køres på dit websted.
Seneste kommentarer